Les écoles au Burkina Faso restent un enjeu majeur dans un contexte délicat. Malgré la volonté des autorités de préserver l’éducation, les conflits et l’insécurité ont des effets considérables sur l’accès à l’apprentissage.
Selon l’UNICEF, lors de la rentrée 2023-2024, plus de 6’000 écoles, soit près d’un établissement sur quatre, étaient fermées. Cette situation prive environ un million d’enfants de scolarisation dans certaines régions du pays.
Cet état de fait s’inscrit dans un contexte plus large. La part d’enfants non scolarisés reste parmi les plus élevées au monde. Les autorités estiment e taux d’exclusion scolaire à 42 % en 2021. Un chiffre bien au-dessus de la moyenne régionale ou mondiale.
Conditions matérielles inégales
Malgré ces contraintes, l’État et les partenaires humanitaires ont redoublé d’efforts. En 2025, plusieurs réformes ont été engagées pour renforcer la gouvernance, rouvrir des écoles fermées et mieux coordonner les actions en situation d’urgence.
Les acteurs locaux ont mis en place des stratégies pédagogiques nouvelles, comme l’usage de médias éducatifs (radio/télé), pour toucher les enfants dans les zones difficiles d’accès.
Sur le terrain, les conditions matérielles varient fortement d’une école à l’autre. Beaucoup d’écoles fonctionnent encore avec un accès limité à l’eau potable, un nombre insuffisant de latrines, ou sans électricité.
Ces conditions influent directement sur la santé, la fréquentation et la qualité de l’apprentissage.
Écoles au Burkina Faso : l’enjeu des cantines
Un autre défi majeur persiste : en milieu rural, le repas scolaire est bien souvent le seul repas complet de la journée pour les enfants.
Le soutien à l’alimentation scolaire a donc un impact direct sur la présence des élèves, leur concentration et leurs performances. Là où des cantines fonctionnent régulièrement, Morija et les acteurs locaux observent une amélioration notable. Les élèves sont plus assidus et engagés !
Morija répond à des besoins essentiels
En complément des efforts étatiques et locaux, les interventions ciblées de Morija auprès des écoles répondent à des besoins concrets que la seule action publique ne suffit pas toujours à combler.
Il s’agit notamment de la réhabilitation d’infrastructures, de l’accès à l’eau et à l’assainissement, ou encore de la création et du soutien de cantines.
Ce travail de proximité s’adapte aux réalités locales. Il contribue à renforcer la résilience des communautés éducatives et à offrir à chaque enfant une chance réelle de rester à l’école.
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