Auf den ersten Blick unterscheiden sich die von Morija unterst\u00fctzten Regenbogenschulen kaum von anderen l\u00e4ndlichen Schulen in Burkina Faso. Dennoch verfolgen sie einen besonderen Ansatz: Sie schaffen ein Umfeld, in dem Kinder lernen, sich entwickeln und ihre Zukunft gestalten k\u00f6nnen. <\/p>\n\n
Schulkantine, p\u00e4dagogischer Schulgarten, geeignete Infrastruktur und Einbindung der Familien \u2013 all diese kleinen Bausteine ver\u00e4ndern gemeinsam den Alltag der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nachhaltig.<\/p>\n\n
Die Ergebnisse sprechen f\u00fcr sich: In diesem Jahr erzielten die Schulen in Yagma und Wendbenedo bei der Abschlusspr\u00fcfung der Primarschule eine Erfolgsquote von 100 %. Dieser Erfolg hat Baptiste Dignac, Verantwortlicher f\u00fcr Projekte und Partnerschaften bei Morija, w\u00e4hrend seines Besuchs in Wendbenedo im vergangenen Juni besonders beeindruckt. <\/p>\n\n
\u00abAlle Verantwortlichen der Schule haben mir von der Bedeutung der t\u00e4glichen Mahlzeit erz\u00e4hlt. F\u00fcr viele Kinder ist sie schlicht die Voraussetzung daf\u00fcr, dass sie ihren Schulalltag unter guten Bedingungen bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen.\u00bb<\/p>\n\n
Wenn Kinder von ihrer Schule erz\u00e4hlen, ist die Schulkantine oft das Erste, was sie erw\u00e4hnen. \u00abWas mir am besten gef\u00e4llt, ist die Kantine, weil wir dort genug zu essen bekommen\u00bb, erz\u00e4hlt Abdoul-Fatao, der gerade seine Primarschule abgeschlossen hat. Reis, Bohnen, Couscous \u2026 nach der gemeinsamen Mahlzeit bleiben die Kinder in der Schule, um miteinander zu lernen und den Unterrichtsstoff zu wiederholen, bevor der Unterricht weitergeht. <\/p>\n\n
Auch die zehnj\u00e4hrige Olivia sch\u00e4tzt die t\u00e4gliche Mahlzeit. Doch die Kantine bedeutet weit mehr als eine Mahlzeit: Im Schulgarten bauen die Kinder selbst Salat, Kohl und Auberginen an, die anschliessend die Men\u00fcs erg\u00e4nzen. Sie lernen zu s\u00e4en, zu giessen, Unkraut zu j\u00e4ten und zu ernten. Olivia hat sogar zu Hause einen eigenen kleinen Garten angelegt, w\u00e4hrend Abdoul-Fatao inzwischen gemeinsam mit seiner Familie Zwiebeln anbaut. <\/p>\n\n
F\u00fcr Lehrpersonen und Eltern hat die Kantine noch eine weitere, weniger sichtbare, aber ebenso wertvolle Wirkung: Sie st\u00e4rkt das Gemeinschaftsgef\u00fchl. \u00abWenn jedes Kind zu Hause essen w\u00fcrde, h\u00e4tten einige eine Mahlzeit, andere vielleicht nicht\u00bb, erkl\u00e4rt Boureima Sana, ehemaliger Pr\u00e4sident der Elternvereinigung von Yarc\u00e9. \u00abBeim gemeinsamen Essen lernen die Kinder, was Solidarit\u00e4t bedeutet. Danach lernen sie in Gruppen und wiederholen den Stoff oft auch am Abend gemeinsam.\u00bb <\/p>\n\n
In Malenga-Yarc\u00e9 hat diese Dynamik das Ansehen der Schule nachhaltig ver\u00e4ndert. Direktor Hamidou Mogmenga erh\u00e4lt jedes Jahr mehr Anmeldungen, als Pl\u00e4tze vorhanden sind. F\u00fcr ihre hervorragenden Ergebnisse wurde die Schule sogar von den Bildungsbeh\u00f6rden offiziell ausgezeichnet. <\/p>\n\n
Die Regenbogenschulen setzen sich auch f\u00fcr eine w\u00fcrdige und sichere Lernumgebung ein. F\u00fcr Frau Ilboudo, Lehrerin in Gu\u00e9r\u00e9 D, hat der Bau von Latrinen ihren Alltag grundlegend ver\u00e4ndert. Fr\u00fcher musste sie sich im Busch einen gesch\u00fctzten Ort suchen oder nach Hause zur\u00fcckkehren \u2013 was f\u00fcr sie als Frau besonders belastend war. \u00abHeute kann ich mich ganz auf meine Arbeit konzentrieren, ohne diese st\u00e4ndige Sorge.\u00bb <\/p>\n\n
Diese einfache Einrichtung verbessert zugleich Sicherheit, Hygiene und W\u00fcrde von Kindern und Lehrpersonen.<\/p>\n\n
Die Regenbogenschulen vermitteln nicht nur Wissen. Sie f\u00f6rdern F\u00e4higkeiten, st\u00e4rken das Selbstvertrauen und er\u00f6ffnen Zukunftsperspektiven. Abdoul-Fatao m\u00f6chte Arzt werden, \u00abum Menschen zu behandeln und Leben zu retten\u00bb. Olivia tr\u00e4umt davon, Lehrerin zu werden, \u00abum Kindern etwas beizubringen, damit sp\u00e4ter einmal etwas aus ihnen wird\u00bb. Solche Tr\u00e4ume entstehen in einem Umfeld, in dem jedes Detail z\u00e4hlt: eine gemeinsam eingenommene Mahlzeit, ein gepflegter Schulgarten, geeignete sanit\u00e4re Anlagen, engagierte Lehrpersonen und Familien, die sich einbringen. <\/p>\n\n
Darin liegt die besondere St\u00e4rke der Regenbogenschulen. Was sie den Kindern mitgeben, reicht weit \u00fcber Wissen hinaus. Sie schaffen die Voraussetzungen daf\u00fcr, dass Kinder ihre Talente entfalten, Vertrauen in ihre Zukunft gewinnen und ihren eigenen Weg gehen k\u00f6nnen. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Die Regenbogenschulen sind weit mehr als Lernorte: Kantinen, Schulg\u00e4rten, gute Infrastruktur und engagierte Familien schaffen beste Voraussetzungen f\u00fcr die Zukunft der Kinder.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":45793,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[122],"tags":[110,158,236],"class_list":["post-45794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildung","tag-burkina-faso-de","tag-kinder","tag-regenbogenschulen"],"acf":[],"yoast_head":"\n